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（摘自庄丽君主编《世纪清华》，光明日报出版社，ISBN 7801450442
本书收入季羡林、冯友兰、钱伟长、李政道、陈岱孙、费孝通、朱（金容）
基、曹禺、杨振宁等清华学人或其后人回忆清华之人、事、物的文章七十
九篇，或忆水木清华之明秀，或忆恩师之传道授业，谆谆教诲，或忆学友
之耳鬓厮磨，切磋琢磨，情真意切，温馨感人，此书诚可满足清华校友之
不了情，喜爱仰慕清华的读者也可通过此书进一步了解。
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清华课堂记趣    

端木蕻良（曹京平1936）


    我考入清华的那一年，是很容易记住的。一是那天大雨滂沱，水漫通街，人
力车车轮几乎都被没过。二是语文考题，有对对子。题目是：“少小离乡老大
回”和“孙行者”。如此考题只有这一次。

    进到考场看到“对对子”，细看又没有说明，也没有什么规定性要求。当
时，我认为唐诗成句，也应以古人的诗句来对，“行者”是一个“词”，也应以
一个“词”来对。所以前者我对了“枣花未落桐叶长”，我很得意。后者，我知
道“行者”就是“和尚”，“孙”也可以通“荪”，所以虽然平仄不对，已没有
时间多想，就对了个“花和尚”。考试以后，“对对子”问题，引起轩然大波。
我还在《世界日报》上写了一篇短文，最后以一副对子作结道：“夫子何为者？
先生胡政之！”上联是唐诗一句，下联中的胡政之，是《大公报》的主笔的名
字。后来才知道出题目的，是陈寅恪老师。由于先生德高望重，便没有人再议论
了。恰巧我考的又是历史系，陈寅恪老师是教选课的，我还没有资格选他的课，
但每有机会便去旁听。

       ※          ※           ※

    注册后，我到历史系报到。系主任蒋廷黻看了我的入学证，便问道：“你是
曹汉奇的弟弟吧！”我说：“是！”我二哥曹汉奇在南开大学是他中意的学生。
他看我选的第二外语是日语，便说：“你还是改法语吧，日语将来可以自修！”
我知道当时学世界史的人，都是学法语的，所以便改学法语。日语本来是钱稻荪
先生的课，他是日语权威；教法语的是位法国女老师，出名地严格。当时，我因
选的学分过多，社会活动又多，这样，我又找蒋廷黻老师，请他允许把第二外语
推迟来学，他看了我的学分后，便说，不应该选念这么多学分。我告诉他，我当
时是想三年内把四年课念完，最后一年专心专意写论文的。他听了我的话笑了。
结果我因离校早，反而失去了学好日语和法语的机会。

       ※          ※           ※

    我在入学前已加入了北方左联，对“真命题”“假命题”已有反感。但选
“逻辑学”时，还是选了金岳霖老师的课，而且学习认真。他发还的笔记都有改
动和批语。从批语中，看到他对我的学习还满意。有一次，他在课堂讲课，说到
“CODE”这个词，他想不好相应的汉语，便说，大意可译成“题帽”或者“帽
子”。我说，是不是可以译成“楔子”，他听了很高兴。大概也正是由于这个，
他记住了我。

    我和李长之不同班，但都听金岳霖老师的课，他提问时，也常问我俩。我们
都不约而同地站起来回答，因为金岳霖老师眼睛不太好，这样，就省得他移动眼
镜来找答问的人了。当时，我觉得有回到童年当小学生的喜悦！

       ※          ※           ※

    我念历史系，但不知为什么陈福田老师把我分到外国文学系英文课来。陈福
田老师是归侨，上过美国西点军事学校。我还记得他上第一课时，在黑板上写上
Patriotism这个词，他的汉语很不好，但这次是用汉语讲，他勉励大家都要成为
Patriotist，他说这个词不仅涵义好，字形也美，读音的音阶也美。接着便又念
了两遍。后来我每读到这个词时，都是学着他的发音的轻重缓急来读。

       ※          ※           ※

    清华大学有一种传统“斗牛”风。在体育馆里打篮球时，不按球规，随心所
欲乱抢乱压，此即所谓“斗牛”也。当时，荣高棠当然是一位有名的斗牛士。我
从前好爬树，所以对体育馆的“爬竿”很感兴趣，而且，我还能爬绳索做的“软
竿”，爬上去后，刷的一声，顺竿而下，落到地面，确实别有一番乐趣。其实，
是一种巧劲，当然也得有足够的臂力才行。

    我身体本来并不强，上体育课，马约翰老师说我体格还不错，他的话增加了
我的信心，推动着我更加喜欢参加“斗牛”了。

    马约翰老师总是乐观的。上体育课点名时，他口头上总挂着一句：“Boy!
Show off your chest!”他随时随地矫正同学们的姿势。

    记得那时，以荷塘月色闻名的荷塘边，还有几位同学搭着帐篷露宿。我因在
中学时经常露营，在北京住公寓时，故意在院中长期露宿，用来锻炼身体。由于
做得不得法，反而得了风湿病。但马约翰老师这句话，对我很管用。所以，现在
尽管我有心脏病，但每天早晚还愿作一些扩胸运动，尽力矫正姿势。使我的
round-back不再有所发展，而且可以得到矫正。

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    由于课程表排列关系，语文课是分到浦江清老师班上。解放后，听到朋友告
我，浦江清先生竟还记得我。可惜我没来得及去看他，他便逝世了。一本《浦江
清文集》在文革中也失去了。

    不记得是什么人曾以他的名字作为对联：“清江浦上浦江清”。这联出得很
巧，一时也可以说成了绝对。我知道明代李日华的室名是“紫桃轩”，便胡编了
个上联：“紫桃轩中轩桃紫”。有一次，无意中对他讲了，他听了高兴。不过，
我自己觉得还不够工稳，后来发现清代姜绍书室名“韵石斋”，便觉得用：“韵
石斋前斋石韵”，来对“清江浦上浦江清”，也许要好些。可惜我没有征求先生
的意见，使离开学校了。

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    我的经济学导师是萧蘧。《经济学》是必修课，所以非上不可。我已经懂得
一些科学经济学了，萧蘧老师是哈佛大学博士，我对他教的证券持有人呀，经纪
人呀，以及一些算题……等等并不感兴趣，但萧蘧老师讲课谈笑风生，很枯燥的
课题，也被讲得十分生动。他对学生要求是很严格的，重视平时考分，事先并不
通知，临时发个考试纸，就考上10分钟。每次上课都点名，也不许无故缺席。我
住的宿舍离他讲课的教室很远，每次都得先把自行车准备好了，以免迟到。

    有一次，他讲“Margin of utility”，他边讲边打个比喻，说他第一次吃
“芒果”，觉得并不好吃，但吃到后来觉得好吃时，芒果却没有了，所以总想再
吃。后来，又遇到吃芒果的机会，便接二连三地吃下去，结果反而得不到上次吃
芒果的效果了，又觉得芒果并不那么好吃了。对利润来说，也有一条抛物线形规
律，由于厂房容量、机器设备损耗等等，成本计算到了极限，如再无计划地增加
生产，反而会使利润降低……

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    好了，我也就写到这儿吧，如果再写下去，怕就要挨老师的“×、×”了。

  1986年国际劳动节于北京
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